Ниво 1

Наведете дека еректираниот пенис предизвикува сексуални чувства. Поврзете ги сензациите во пределот на стомакот и гениталиите, кои се јавуваат заедно со сексуалните чувства.

Наведете дека допирањето на пенисот може да предизвика сексуални чувства. Дополнително потенцирајте важноста таа активност да биде реализирана само во приватен простор.

Наведете дека допирањето од страна на девојката може да предизвика сексуални чувства. Од особено значење е да нагласите дека за таа активност потребна е согласност од двете страни, односно и момчето и девојката да сакаат да се допираат. Доколку едниот од нив не се согласува, не сака, тогаш девојката нема да го допира момчето. Согласноста е нераздвоен дел од секоја врска, особено кога станува збор за сексуална врска. Дополнително потенцирајте важноста таа активност да биде реализирана само во приватен простор.

Наведете дека допирањето на девојката може да предизвика сексуални чувства. Од особено значење е да нагласите дека за таа активност потребна е согласност од двете страни, односно и момчето и девојката да сакаат да се допираат. Доколку едниот од нив не се согласува, не сака, тогаш момчето нема да ја допира девојката. Согласноста е нераздвоен дел од секоја врска, особено кога станува збор за сексуална врска. Дополнително потенцирајте важноста таа активност да биде реализирана само во приватен простор. Наведете дека сексуалните чувства може да се именуваат и како „секси допири“, за да Вашето дете/ученик/роднина/корисник биде запознаен со жаргоните кои се употребуваат за одредени зборови.

Наведете дека бакнувањето со девојката може да предизвика сексуални чувства. Од особено значење е да нагласите дека за таа активност потребна е согласност од двете страни, односно и момчето и девојката да сакаат да се бакнуваат. Доколку едниот од нив не се согласува, не сака, тогаш момчето и девојката нема да се бакнуваат. Согласноста е нераздвоен дел од секоја врска, особено кога станува збор за сексуална врска.

Наведете дека гушкањето со девојката може да предизвика сексуални чувства. Од особено значење е да нагласите дека за таа активност потребна е согласност од двете страни, односно и момчето и девојката да сакаат да се гушкаат. Доколку едниот од нив не се согласува, не сака, тогаш момчето и девојката нема да се гушкаат. Согласноста е нераздвоен дел од секоја врска, особено кога станува збор за сексуална врска.

Наведете дека држењето за рака со девојката може да предизвика сексуални чувства. Од особено значење е да нагласите дека за таа активност потребна е согласност од двете страни, односно и момчето и девојката да сакаат да се држат за рака. Доколку едниот од нив не се согласува, не сака, тогаш момчето и девојката нема да се држат за рака. Согласноста е нераздвоен дел од секоја врска, особено кога станува збор за сексуална врска.

Покрај претходно наведените физички сензации во пределот на стомакот и гениталиите, особено важно е да ја наведете и ерекција, како можна последица на сексуалните чувства. Согласно можностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник посочете дека сексуалните чувства може да се јават и без ерекција.

Нагласете дека во сексуална врска присутни се сексуални чувства. Дополнете дека тие чувства се разликуваат од чувствата кои ги има во другите видови на врски (семејна, роднинска, комшиска, другарска итн.). Согласно можностите на Вашето дете/ученик/роднина/корисник потенцирајте дека љубовта кон девојката е различна од љубовта кон семејството, роднините или другарите и другарките. Сензациите кои ги предизвикуваат сексуалните чувства опишете ги како движење, треперење или скокоткање во стомакот и пределот на гениталиите. Важно е да се наведат овие сензации, за да може истите Вашето дете/ученик/роднина/корисник да ги препознае како последица на сексуалните чувства.

Доколку Вашето дете/ученик/роднина/корисник нема девојка, тогаш нагласете дека постои можност во иднина да има девојка. Потенцирајте дека со девојката Вашето дете/ученик/роднина/корисник ќе има сексуална врска.