Ниво 1

Доколку има и други лица од блиското опкружување на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка, кои може да ја видат гола, набројте ги и нив и ситуациите во кои може да ја видат гола (на пример: тетка, кога ми помага во WC или да се облечам и сл.)

Доколку има и други лица од блиското опкружување на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка, кои може да ја видат гола, набројте ги и нив и ситуациите во кои може да ја видат гола (на пример: баба, кога ми помага во WC или да се облечам и сл.)

При набројувањето на облеката, наведете и дополнителна облека, која Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка ја носи, но не е наведена во приказната (на пример: фустан, сукња, хеланки, кошула и сл.)

Доколку не се наведени местата кои Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка често ги посетува, набројте ги и нив и потенцирајте каде може и каде не може да се соблекува.

Доколку има и други лица кои обезбедуваат поддршка при соблекување на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка наведете ги и нив, со објаснување дека во просторијата со неа може да бидат само лицата кои Вие ќе ги наброите (баба,дедо, член на семејството итн.).

Наведете и други места, во кои Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка не треба да се соблекува, а често ги посетува.

Користете ги секојдневните ситуации на соблекување и опишувајте го опкружувањето, односно условите во кои соблекувањето треба да се изведува. Наведете во која просторија се наоѓа, дека е потребно вратата да биде затворена и дека таа во просторијата треба да биде сама. Доколку има лица кои обезбедуваат поддршка при соблекување на Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка наведете ги и нив, со објаснување дека во просторијата со неа може да бидат само лицата кои Вие ќе ги наброите (баба,дедо, член на семејството итн.).

Доколку има и други ситуации во кои Вашата ќерка/ученичка/роднина/корисничка носи купаќи наведете ги истите со нагласување на функцијата на нивото носење – покривање на вагината, градите и задникот.