Сексуалност и сексуално однесување

При набројувањето на облеката, наведете и дополнителна облека, која Вашиот син/ученик/роднина/корисник ја носи, но не е наведена во приказната (на пример: џемпер, кошула, јакна и сл.)

Доколку не се наведени местата кои Вашето дете/ученик/роднина/корисник често ги посетува, набројте ги и нив и потенцирајте каде може и каде не може да се соблекува.

Доколку има и други лица кои обезбедуваат поддршка при соблекување на Вашето дете/ученик/роднина/корисник наведете ги и нив, со објаснување дека во просторијата со него може да бидат само лицата кои Вие ќе ги наброите (баба,дедо, член на семејството итн.).

Наведете и други места, во кои Вашето дете/ученик/роднина/корисник не треба да се соблекува, а често ги посетува.

Користете ги секојдневните ситуации на соблекување и опишувајте го опкружувањето, односно условите во кои соблекувањето треба да се изведува. Наведете во која просторија се наоѓа, дека е потребно вратата да биде затворена и дека тој во просторијата треба да биде сам. Доколку има лица кои обезбедуваат поддршка при соблекување на Вашето дете/ученик/роднина/корисник наведете ги и нив, со објаснување дека во просторијата со него може да бидат само лицата кои Вие ќе ги наброите (баба,дедо, член на семејството итн.).

Доколку има и други ситуации во кои Вашето дете/ученик/роднина/корисник носи купаќи наведете ги истите со нагласување на функцијата на нивото носење – покривање на пенисот, тестисите и задникот.

При набројување на облеката и обувките кои се носат кога е ладно, можете да ги наведете облеката и обувките кои Вашето дете/ученик/роднина/корисник често ги носи, а истите не се наведени во приказната.

При набројување на облеката и обувките кои се носат кога е топло, можете да ги наведете облеката и обувките кои Вашето дете/ученик/роднина/корисник често ги носи, а истите не се наведени во приказната. Доколку поимот „жешко“ не му е познат, заменете го со термин кој го користи.